Azi, 26 august 2026, în incinta Liceului Teoretic „M. Sadoveanu” din Hîncești, s-au desfășurat discuțiile publice asupra proiectelor noii generații de curriculum pentru învățământul general, în cadrul Reuniunilor metodice ale cadrelor didactice din raionul Hîncești.
Activitatea a reunit circa 400 de cadre didactice din instituțiile de învățământ ale raionului și a constituit un important exercițiu de consultare profesională, dialog și implicare a comunității educaționale în procesul de modernizare curriculară. Discuțiile au vizat proiectele documentelor curriculare care urmează să fie aplicate în instituțiile de învățământ începând cu 1 septembrie 2027.
Evenimentul a fost deschis în sala de festivități a LT „M. Sadoveanu” de către doamna Valentina Tonu, șefa Direcției Învățământ Hîncești, și doamna Corina Lungu, șefa Direcției politici curriculare în învățământul general din cadrul Ministerului Educației și Cercetării.
În cadrul deschiderii, participanților le-a fost evidențiată importanța procesului de modernizare curriculară, precum și rolul esențial al cadrelor didactice în analiza, evaluarea și îmbunătățirea proiectelor de curriculum, pornind de la experiența profesională și de la necesitățile reale ale elevilor și ale școlii.
Un moment important al deschiderii l-a constituit prezentarea formatorilor, experți ai proiectului curricular, care au coordonat discuțiile publice pe discipline: Iovu Elizaveta, Lupu Olga, Costaș Ana, , Bîrsan Ana, Balmuș Olga, Gandrabur Aliona, Braicov Andrei, Țîmbălari Tatiana, Axinti Svetlana, Moldovanu Iosif, Vacarciuc Mariana, Vitcovschi Ala, Bragarinco Nicolai, Morcov Viorica.
Ulterior, cadrele didactice s-au repartizat în sălile de clasă, în funcție de disciplina predată, unde au avut loc discuții, analize și schimburi de opinii asupra proiectelor curriculare. Participanții au avut posibilitatea să formuleze întrebări, observații și propuneri, contribuind astfel la procesul de completare a documentelor curriculare.
Noua generație de curriculum urmărește orientarea procesului educațional spre relevanță, competențe și rezultate concrete ale învățării, astfel încât elevii să fie mai bine pregătiți pentru viața de zi cu zi și pentru provocările societății contemporane.
Documentele curriculare pun accent pe clarificarea a ceea ce elevul trebuie să știe, să înțeleagă și să poată face la finalul fiecărei etape de școlaritate, precum și pe dezvoltarea competențelor necesare pentru a face față schimbărilor tehnologice, sociale și economice accelerate.
Direcția Învățământ Hîncești exprimă sincere mulțumiri Ministerului Educației și Cercetării, formatorilor, managerilor instituțiilor de învățământ și tuturor cadrelor didactice pentru implicarea activă, profesionalismul și deschiderea manifestate în cadrul acestei importante etape de consultare publică.
Un mesaj de apreciere se adresează, de asemenea, colectivului Liceului Teoretic „M. Sadoveanu” din Hîncești, în calitate de gazdă a evenimentului, pentru ospitalitate, implicare și buna organizare a activității.
